ANDRAGOGÍA: ENSEÑANZA Y CAPACITACIÓN PARA ADULTOS

La forma en que aprenden los niños es muy diferente a las formas y las razones por las cuales un adulto decide o no adquirir ciertos conocimientos. Al igual que la educación en niños alude a la pedagogía, también existe un término que hace referencia a la educación en adultos: la andragogía, para comprender mejor a qué se refiere esta palabra, revisemos cuál es su etimología.

La palabra ‘andragogía’ tiene una etimología griega la cual hace referencia a:

Anere= adulto y agrocus= conductor de la enseñanza

Con lo cual podemos determinar que la andragogía es la forma de conducir al aprendizaje al adulto.

Pero ¿Por qué es importante conocer el tema de la andragogía?

La razón fundamental es que es necesario reconocer que si la pedagogía es la ciencia con la cual se procura enseñar a los niños, es sumamente necesario saber que no se puede enseñar al adulto de la misma forma en que se enseña a los niños. Dentro de las principales características que tiene un adulto en el proceso de aprendizaje, encontramos la siguientes:

• El aprendizaje en el adulto es un proceso voluntario, el adulto decide qué aprender y para qué lo requiere aprender, mientras que el niño muchas veces es llevado a adquirir ciertos conocimientos por voluntad de sus padres.
• El aprendizaje se basa en las experiencias previas del adulto, a diferencia del niño que absorbe todo, el adulto filtra lo que está aprendiendo de acuerdo con sus experiencias, conocimientos, creencias y estilo de vida, mientras que el niño absorbe indiscriminadamente todo lo que ve, escucha y siente.
• Para que un adulto pueda aprender, necesita, en primer lugar, desaprender aquello viejo o que no le funciona para poder aprender algo nuevo. El niño no requiere desaprender, su cerebro está ávido por seguir recibiendo información.
• El adulto aprende para dar soluciones a ciertos aspectos de su vida, sean estos personales o profesionales, es decir, el adulto busca aprender para aplicar inmediatamente. El niño aprende, solo porque tiene que aprenderlo, aún no sabe para qué necesita aprender algo.
• Al adulto le gusta valerse por sí mismo, por esta razón es sumamente importante llevarlo a una etapa de demostración para que pueda comprender cómo se realizan las cosas y que no solo se quede en una idea que no pueda aplicar.
• El adulto es un individuo que puede aportar mucho dentro de un curso o capacitación debido a la experiencia de vida que ha tenido tanto a nivel personal como profesional.  

Para un instructor que tiene como participantes a adultos, es sumamente importante que pueda reconocer estas características que le permitirán diseñar el curso enfocado en verdaderamente entregar aprendizaje significativo.

Hay algo que quiero resaltar, a pesar de que con el tiempo como adultos nos ponemos serios, incluso en ocasiones rudos, o pensamos que los sabemos todo y que nadie nos puede enseñar algo nuevo; al igual que los niños, los adultos también aprendemos jugando.

¿Por qué el adulto sigue aprendiendo mediante el juego?

La respuesta es sencilla, cuando jugamos, nuestro cerebro produce neurotransmisores como la dopamina y la serotonina que permiten crear mejores conexiones sinápticas, con lo cual el aprendizaje se vuelve más efectivo y duradero.

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¡Aprendamos juntos!

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